ETIQUETES

En el meu blog, podeu trobar diferents etiquetes de diferents qüestions, com ara COED, música, GTIC, etc.

Això ens serveix per accedir de una forma ràpida a l'apartat que volem.

Com posar una etiqueta? Cal crear una nova entrada, escriure, i a la dreta a l'apartat d'etiques escriure el que es desitji.

Penso que es interessant fer servir etiquetes perque es una forma de organitzar la informació al teu gust.

TANCAMENT DEL BLOG

Trobo que al llarg d'aquests messos he anat avançant i millorant. Aquesta assignatura m'ha  ensenyat coses que n'hi sabien que es podien fer, com per exemple un núvol de paraules, o coses bàsiques com utilitzar correctament el Word, etc.

Ha estat un recorregut difícil, però estic satisfeta de tot el que he aprés, espero que la feina que he fet em serveixi per a un futur molt pròxim.

Gràcies a totes les persones que han llegit el meu blog, espero que els hi hagi servit d'ajuda.

BONES FESTES!

Conceptualització de la naturalesa de l'aprenentatge amb ordinador. CHARLES CROOK

Una manera de conceptualitzar l'aprenentatge amb l'ordinador fonamentada en metàfores. A través d'aquestes metàfores s'explica com la tecnologia ens pot ensenyar o com ens pot ajudar a aprendre en funció del paper que ha de jugar l'ordinador. Aquests models serien:

La metàfora tutorial: l'ordinador com a tutor
La metàfora de la construcció: l'ordinador com a alumne
La metàfora del laboratori: l'ordinador com a simulador
La metàfora de la caixa d'eines: l'ordinador com a eina

La metàfora tutorial by Xeniama






Informació extreta del Blog de gtic

Conceptualització de la naturalesa de l'aprenentatge amb ordinador. BENJAMIN BLOOM

Benjamin Bloom i altres col·laboradors (1956) van fer per classificar les activitats educatives i que és coneix com taxonomia de Bloom. Una de les seves aportacions va ser que aquestes estaven graduades de més senzilles a més complexes.

Dels tres dominis d'activitats educatives que és van definir: Domini cognitiu, afectiu i psicomotor, en aquest post parlarem del domini de les habilitats cognitives ja que va ser el que posteriorment, l'any 2000, és va revisar, incorporant les accions en forma de verbs com a fonament de les capacitats.

Podem veure les diferències entre les habilitats cognitives de Bloom formulades originalment  i les formulades l'any 2000 en la imatge següent:



Desprès, l'any 2008, es va proposar una nova revisió i és la que anomenem "Taxonomia de Bloom per a l'era Digital".

Tasca:

Un cop estudiades les diferents habilitats cognitives que es poden treballar utilitzant les TIC, cal que facis un repàs de TOTES les eines i recursos TIC's treballats al llarg del curs i, en na taula, indiquis quina habilitat cognitiva, segons la classificació de l'any 2008, és desenvolupa en cadascuna d'elles:

Creació i ús dels blocs by Xeniama

Informació extreta del BLOG de gtic

IDENTITAT I TERRITORI

La nostre exposició tractava sobre el maltractament i abandonament animal. Jo estava molt nerviosa però a mesura que la exposició avançava poc a poc m'anava calmant. Un cop acabada la classe la Rossa i el Jordi em van corregir un parell de coses:

- El video al principi que havia possat tenia moltes faltes.

- La meva exposició no havia arribat suficientment al públic.

La majoria d'exposicions em van semblar interessants, a més a més de la primera setmana a la última van anar millorant.

EXAMEN CANÇONS!

Avui em tingut l'examen de cançons, tots estàvem molt nerviosos, tothom cantava sense parar pels pasadissos. Jo esperava el meu torn neguitosa, i em va tocar la cançó "arri, arri tatanet", la veu em tremolava i jo estava molt nerviòs, però tant estudiar va donar resultat, he tret un 9! Estic molt contenta espero que els següents examens també vagin bé!

Aquesta es la cançó:

Arri arri tatanet

que anirem a Sant Benet

comprarem un formatget

per dinar, per sopar

per l'Anton no n'hi haurà!

VIQUIPÈDIA

Algú s'ha preguntat qui publica els articles? Els més de 15 milions d'articles (dels quals 4 milions en anglès i 418.458 en català) han estat escrits col·laborativament per usuaris d'arreu del món, i la majoria dels seus articles poden ser editats per qualsevol persona que pugui accedir a la web.

Activitat a realitzar:

Em de fer parelles i teniem que escollir un article que el poguèsim completar i fer-ne el seguiment.

Personalment no he vist massa difícil crear-se un compte ni completar la informació, a més a més m'ha satisfet el fet de poder aportar mes informació sobre un tema a altre gent.

Feu click Aquí per poder veure la nostre aportació.

Informació extreta de Viquipèdia